Artículo «Transigrafías. Caminar como práctica artístico – pedagógica» en la Revista URBS.

«Transigrafías. Caminar como práctica artístico-pedagógica» es un artículo que publiqué (bajo mi nombre de pila Carlos J. Rodríguez) en la revista de estudios urbanos y ciencias sociales (URBS) en Mayo de 2015. El artículo versa sobre las experiencias artístico-pedagógicas vividas dentro de los 3 talleres-laboratorio «Transigrafías» [1] generados junto a Ignasi López dentro del proyecto Bside [2] que fundamos allá por 2011. A su vez este artículo se encuentra  dentro de mi Tesis Doctoral en Educación titulada «Ambientes de aprendizaje colaborativo en comunidades artístico-pedagógicas» en el cual el proyecto Bside es caso de estudio.

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[1] TRASIGRAFÍAS es un taller participativo en el cual se realiza un ejercicio de intercambio colaborativo experiencial por el entorno periurbano de un lugar concreto, con el fin de reconocer, interpretar, documentar y representar trayectos no planificados a través del acto de caminar y herramientas audiovisuales (fotografía, sonido, video, dibujo etc.).

[2] EL PROYECTO BSIDE se fundamenta en la construcción de comunidades temporales de aprendizaje colaborativo para el desarrollo de prácticas artísticas de creación colectiva, intercambio de conocimiento y acción sociocultural. Distintos procesos servirán de base para la coedición de publicaciones independientes que exploran las posibilidades del proceso editorial y el desarrollo de instalaciones expositivas site specific en los espacios donde se desarrollan las intervenciones.

Lo comparto en mi blog por si fuera del interés de alguien. Para descargar el artículo pincha en la imagen. Un saludo!

Autor: Carlos Albalá

Tal vez sea un desaprendedor vocacional de apellido con vínculo

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